在东莞市疾病预防控制中心有一群本身感染艾滋病病毒的志愿者正默默的为其他的艾滋病人提供着志愿服务，我们称之为同伴教育员。随着同伴教育员规模的逐年扩大，为了促进新旧同伴教育员的认识与交流，2017年7月16日以及23日，东莞市展能社会工作服务中心驻东莞市疾病预防控制中心艾滋病预防控制所的社工针对目前在册的同伴教育员开展了四节的成长支持小组，出席小组的组员达44人次。

小组四节的主题依次为“相互认识篇”“能力提升篇”“团建融合篇”以及“总结分享篇”。在第一节的小组中，社工通过带领组员制定小组契约和破冰游戏“有我贴贴贴”促进组员之间相互认识，同时提供一个平台给组员分享近期生活中的困难，发挥头脑风暴一起讨论解决方式，协助组员缓解近期紧张工作和生活带来的压力。在第二节活动中，社工让有丰富或者特殊服务经验的同伴教育员分享自己在志愿服务中的经历，同时引导组员进行总结，得出一些实际服务过程中的技巧和方法。在第三节的活动中，社工组织大家进行团建游戏，包括“故事串联乌龟乌鸦”，“意义非凡”。在“意义非凡”环节中组员在限定时间介绍自己带来的对自己来说比较有意义的物品，借此加深组员彼此认识，另外则说明语言技巧的重要性，望大家在看待事件时因人而异并多角度。在第四节的活动中，组员分享前期活动收获同时提出自己对于同伴教育员的建议，社工通过听取大家的讨论也及时了解到对服务过程有建设性的意见。

撰文：肖名斐

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