说起故事，我们再熟悉不过了，因为我们从小就是在一个一个的故事中成长起来的，恐怕没有一个青少年不爱听。而故事对于孩子来说有着特殊的吸引力，生动、有趣的故事最能唤起学生的学习兴趣。 4月9日，我们石龙中山东社区综合服务中心开展“多元智能”青少年发展计划--故事演绎活动在中心六楼舞蹈室举行，通过组织青少年观看和演绎故事能够获得知识。
图一：社工为大家阅读故事《乱扔东西的小白兔》
图二：分组后大家挑选自己的角色
图三：大家分组讨论故事剧本
本次活动分为5大环节，活动介绍、故事欣赏、分组练习、故事演绎、活动分享。本次活动欣赏了《乱扔东西的小白兔》、《机智的狐狸》、《小兔子找太阳》三个故事。通过这些生动有趣的故事，让青少年开阔眼界、陶冶情操。欣赏故事后，活动成员自由分组练习故事剧本。在练习过程中，大家主动担任自己喜爱的角色，并认真排练。到了故事演绎的时候，大家带上自己角色的头饰，在舞台上“秀一秀”自己演绎的故事。通过欣赏与演绎，每个青少年都能收获自己的进步。欣赏故事可以让青少年从中学习经验及认知；演绎故事可以让青少年提高身体语言的表达能力。
图四：演绎《小兔子找太阳》中...
对白 兔宝宝：“妈妈，妈妈，这是太阳吗？”
红气球：“我们是圆圆的、红红的气球。”
图五：等待上台的“小演员”
此次活动受到了组员们的欢迎，让青少年们对本活动感受到生动有趣，活动也他们开阔眼界、陶冶情操、运用整个身体来表达想法和感觉，发挥青少年的肢体运作智能。
图六：“小演员们”大合照
撰文/叶俊杰
2016年4月9日
引用链接：http://www.dgznsw.com/news/?id=1232
