随着我国科技的不断发展，网络的普及率大大提升，青少年接触网络越来越容易，但目前我国对于网络的监管能力还存在欠缺，这就使得网络上的东西错综复杂，对于青少年而言，其辨识能力的不足就很容易受到网络上畸形价值观的影响，甚至会模仿网络上的一些行为，导致自身身心受到伤害。社工在走访中发现社区中多数青少年在假期里主要是由其爷爷奶奶或者姥姥姥爷照看，家长忙于维持生计较少关注孩子成长，而老人照看能力又不足，使得青少年放假之后长时间玩手机，面对这种现象，新市社区组织辖区青少年开展“乐在指尖”手工小组活动。

社工协助组员

小组活动第一节，社工和组员们进行了简单自我介绍，帮助组员们彼此认识，接着进行有趣的互动小游戏，营造轻松的活动氛围，当组员们互相熟悉后，鼓励每位组员表达自己对小组契约的想法，在小组成员的讨论下建立起小组契约。随后，社工向组员们介绍了本次小组活动内容，DIY创意绘制马赛克杯垫和多彩万花筒。

社工和组员制定小组契约

小组活动第二节和第三节，社工将准备好的手工物料发到组员们手上，组员们通过观看PPT开始了解手工作品，从熟悉制作方式到制作过程进行的有条不紊，大家时不时互相交流，活动现场气氛融洽。经过组员们的认真制作，一个个精美的马赛克杯垫和多彩的万花筒出现在组员们的手中，最后，社工邀请组员们拿着自己的作品拍照留念。

组员作万花筒

通过此次手工小组，不仅培养青少年的动手、动脑能力，激发青少年想象力，同时促进青少年群体的互动交流，推动社区青少年的身心健康发展。

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